在今年 IxDC 開始之前，我先寫了一篇介紹我為什麼決定用從即興學團隊協作的這個主題，這一篇我要說明的是工作坊的內容和我在其中的學習。這一篇是在帶領「團隊創新的驅動力」工作坊的部分紀錄和心得分享。
開場
一開始我先借用達爾文的話把 Collaboration (協作) 和 Improvise (即興) 放在一起，讓所有參與者知道接下來的時間要用心體會觀察這兩者之間的關係。
接著，我設定一個預期：It’s an Adventure (這三小時將是一趟冒險旅程)，沒有人知道結果是什麼、會看到聽到學到什麼，但是只要用心，就會有收穫。
Play vs. Game
接著我用個小遊戲說明 Play 和 Game 的差別。
借用《Game Storming》書裡的說明，遊戲至少有這五大要素，也是設計遊戲時必須牢記在心的原則。
Let’s Play Games
此次工作坊我總共用了七個遊戲，有兩兩成對玩的，有分作小組八個人一起玩的，有全體所有人一起的，每個遊戲我都會先說明遊戲規則、如何開始、如何結束。遊戲我不一一說明，將來有機會我們再一起玩這些遊戲，這次僅就詳細說明其中兩個 ( 遊戲五：Word(s) at a time Interview 和 遊戲六：Slow Motion Jedi )。
遊戲一：1 2 3 1 2 3 …
遊戲一定會出錯，不要緊，讓參與者學會 Celebrate Failure (讚頌失敗)，跌倒了，拍拍灰塵繼續向前走。
遊戲三：Zip、Zap、Zop
遊戲四：Zip、Zap、Zop、Duang
遊戲五：Word(s) at a time Interview
在這個遊戲中，我是擔任電影《 Life of Pi 》的發佈記者會主持人，邀請三位參與者上台扮演李安導演的角色。但不是三個李安導演而是一個，依序稱為李安一號、李安二號和李安三號。三人在台上輪流回答主持人我所問的問題，但每人每次限定只能說不超過兩個字。例如，李安一號先說：「大家」，李安二號可以選擇說：「好」，或說：「早上」，李安三號必須按著李安二號說的內容調整他將要說的內容。如果前面是「大家+好」，因為已經是個完整的句子，所以他就必須重新開始一個句子；如果前面是「大家+早上」，或許他可以接話說「好」。如此循環到主持人說停請受訪者離席為止。
第一輪當然狀況百出。第二輪依然請另外三位參與者上台，只是這次角色換成 Richard Parker，參與者似乎抓到Enjoy the game 的訣竅。第三輪，照樣有三位參與者上台，這次是扮演主角少年 Pi。但我將規則改了，這次說話每次只能講一個字。限定一個字可以增加訪談得的節奏感，參與者更是瘋狂。最有趣的地方在於，當我開放「台下觀眾」發問時，最後一個問題是：「請 Pi 為大家唱一首歌。」台上的 Pi 一號唱了第一個字：「兩」，Pi 二號接唱：「隻」，Pi 三號接唱：「老」，回到 Pi 一號，他接著唱：「虎」… 當然，你已經知道最後是唱「兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快…」迅速唱完，結束的同時，全唱報以熱烈掌聲，而且每個人都笑彎了腰。
「有什麼好笑的？」不在現場的你或許會問，但如果你在現場聽過 Richard Parker 和 少年 Pi 在訪談中如何抓對方小辮子，然後最後是以 少年 Pi 作為結束，你就會覺得這一切就像事先安排好的橋段，但事實上這真的是現場參與者即興創作出來的故事。
遊戲六：Slow Motion Jedi
顧名思義：「慢動作的絕地武士」。這個遊戲有很多種變形玩法，我採用最簡單的一種：兩兩對戰。所以你會看到下面這誇張無比的照片。右邊的是我，左邊的是自願示範的參與者，我們沒有預演，只是按著規則 — 每人手上有兩把光劍，用慢動作對戰，非常非常非常的那種慢，然後看誰先被對方的光劍擊中，被擊中者必須倒地然後遊戲才能結束。
這個遊戲實在太好玩了！
遊戲七：Air Volleyball
結論
這個工作坊我玩得很開心，參與者也很盡興，我知道其中的關鍵就在於「心流 (Flow)」被引導出來，貫穿整個時間和空間。事後回想起來，我不太記得我是怎麼帶領每一個遊戲的。我沒在投影片上寫任何遊戲規則，卻能把每一個細節印記在腦海中，清楚地講解並示範每一個遊戲；我也也太記得遊戲之後的反思是怎麼開始或結束的，只知道我把握 ORID 的對話原則，讓參與者安靜地連結現場所看所聽所學和日常工作或生活的關係。
我始終相信，同一個遊戲會因為每次參與的人不同而有不同的效應，參與其中的人只要用心觀察體會，總會有新的學習。透過這次工作坊，我又學習成長了。
閱讀香港大學的報導：学院首次亮相2015国际体验设计大会(IxDC)
