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沒能學到獨孤求敗的劍術,但可以學會風清揚的劍道 (上):思過崖傳劍
By曾憲鈺我從三個關鍵場景來說明風清揚的劍道和這劍道給我的啟示。場景一、思過崖傳劍。
作為創新引導者,我從這個場景中體會了四個學習總結:
一、創新設計方法就像劍招,你可以按各派招式一招一招學,但最終必須如劍術之道,行雲流水,任意所至,融會貫通。
二、活學的意思是,不要只看課本或聽老師講解學,要動手去做,做中學。招數是死的,發招之人卻是活的。
三、創新引導者 要能先『各招渾成』,再追求『無招可破』。
四、創新引導之前要先『料敵機先』做好準備,一旦開始就要『心無所滯,順其自然』。
LangChaing 創辦人認為建構 AI Agent 的四個素養能力
By曾憲鈺Agent 時代已然來臨,它只會越來越強大,越來越讓你感到驚艷,沒有回頭路。
如果你是使用者,那就好好培養和它互動的技能。
如果你是開發者,那就好好訓練這四個素養技能:精準的提示詞設計能力 (Prompting)、扎實的工程實作能力 (Engineering)、敏銳的產品思維 (Product) 和 核心的機器學習知識 (Machine Learning)。你不必成為全能選手,但至少要有一個秘技,當作上場比賽的選手吧!《創新怎麼兌現?》:點子很重要,但…
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