商學院的學生來求教,促使我快速搜尋並閱讀了【活動理論】,手寫一頁說明。
並拆解了大陸最近風生水起的拼多多(PDD)為案例。
最後還附上拆解後的檢驗邏輯方法。
商學院的學生來求教,促使我快速搜尋並閱讀了【活動理論】,手寫一頁說明。
並拆解了大陸最近風生水起的拼多多(PDD)為案例。
最後還附上拆解後的檢驗邏輯方法。
我是 清大彭明輝的部落格 的讀者,很欣賞彭教授收集資料、剖析與連結資料…
所有證據都指向了測試方案,尤其關鍵指標與次級指標也明確了同一個問題:『測試結果不符合預期及用戶行為』。
遇到這種情況時,應立即中止實驗,還原實驗組的體驗,同時思考假設是否存在繼續探索的價值。
如果你已經有自己的網站,或是自己的部落格,你知道你的訪客到這裡來的目的…
只要你能站在任何講台上演講或帶領一場工作坊,聽眾或學員在結束後圍上來都會喊你一聲「X 老師」。只要交換了名片,就會有人叫你「X 總」。別被唬了,那只是一種稱呼,跟「你是誰」一點關係也沒有。
這則新聞應該算是今天最讓人震撼的吧。我一直在想,面對這樣…
Viv ,我的即興引導老師,她最近寫了一篇文章:7 condition…