如果不知道自己是誰，只看見別人怎麼把事情做好就囫圇吞棗地有樣學樣，最後勢必一事無成。
聲勢浩大地開始，落寞地草草收場。
昨天聽到有公司要研究 OPPO 如何擴展門店來獲取市佔率，我心想：「貴公司真是完全搞錯方向啊！不是前年才說要向小米學習，去年又向華為看齊，怎麼今年又改成 OPPO 了呢？」
不是不可以學，而是你不知道你自己有什麼特質，光是學別人有什麼用呢？
水裡游的魚會變成天上飛的鳥嗎？家犬會變成野狼嗎？如果不會，憑什麼你覺得你學得會那不是你本來樣子的策略或行動呢？
(而且，你自以為是所瞭解的，根本上就是錯的)
ASUS 的第二場的 Design Thinking Workshop…
引導者可以應用在引導團體討論，或是企業的策略規劃工作會的五個策略。面對未知，敏捷韌性，有技巧地達到目標。
所以，無論做什麼是，不要太糾結一些細節而忽略整體結構。雖然細節裡有魔鬼，但真的讓建築物轟然倒下的，往往都是不家的組織結構。
2006 年，當我還在受六標準差黑帶訓練的時候，華碩當時的願景是培養 …
2014 年應該算是穿戴式設備火熱的一年，但是這些設備極度容易被棄用。為此我提出「穿戴式設備的使用模型」以解釋「被棄用」的原因，有四階段：一、Known：所提供的數據通常是用戶已知的數據。二、To Know More：提供更多更豐富更詳細的數據。三、To Learn：想知道這些數據能夠怎麼用，能夠帶出什麼價值，用戶必須學習。四、To Change：有了知識，想變得更好就必須改變行為。關鍵在於用戶是否能跨越 To Know More 到 To Learn 的鴻溝。
