學引導

我從三個關鍵場景來說明風清揚的劍道和這劍道給我的啟示。
作為創新引導者，我從武當山破劍的場景中體會了四個學習總結：
八、創新引導者切忌鋒芒畢露，高手都是蓄勢以待、深藏不露的。
九、創新引導者要學用目光 (鬥劍)，料敵機先。
十、創新引導者要會膽怯，沒關係，但要相信：只要有招，就有破綻。

我從三個關鍵場景來說明風清揚的劍道和這劍道給我的啟示。
作為創新引導者，我從梅莊鬥劍的場景中體會了四個學習總結：
五、創新引導者當時常自省，並請教高手，指點自身盲點。
六、創新引導者要內外兼修，練劍也練氣。
七、創新引導者專注當下，心流自然而生，不強求。

我從三個關鍵場景來說明風清揚的劍道和這劍道給我的啟示。場景一、思過崖傳劍。
作為創新引導者，我從這個場景中體會了四個學習總結：
一、創新設計方法就像劍招，你可以按各派招式一招一招學，但最終必須如劍術之道，行雲流水，任意所至，融會貫通。
二、活學的意思是，不要只看課本或聽老師講解學，要動手去做，做中學。招數是死的，發招之人卻是活的。
三、創新引導者 要能先『各招渾成』，再追求『無招可破』。
四、創新引導之前要先『料敵機先』做好準備，一旦開始就要『心無所滯，順其自然』。